PROGRAMA DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN EN MATERIA DE POLÍTICAS PÚBLICAS SOCIOECONÓMICAS Y EFICIENCIA DE LA CARRERA ADMINISTRATIVA DEL SECTOR PÚBLICO SOBRE LOS EJES DE CAPACIDAD Y COMPETENCIA

 

Entre el 22 de marzo y el 22 de julio de 2022, tuvo lugar el desarrollo de este programa de capacitación que concitó a cerca de 1500 participantes miembros de alrededor de 60 instituciones del Sector Público guatemalteco.  Este programa se llevó a cabo en coordinación con la Oficina Nacional de Servicio Civil -ONSEC-, entidad encargada de la administración y gestión del recurso humano de la administración pública guatemalteca.

El programa se desarrolló a través de 4 cursos en la modalidad virtual, lo cual permitió que se diese una amplia participación de servidores públicos de las distintas regiones del país.  En cada curso se abordaron temas centrales tales como: i. Institucionalidad y Función Pública; ii. El ciclo de las Políticas Públicas, así como Procesos y sistemas de la Administración del Recurso Humano; iii. Gestión de las Políticas Públicas y Reglamento Orgánico Interno; y, iv. Evaluación de Políticas y Programas (conceptualización), así como el contenido de la Ley de Clases Pasivas Civiles del Estado.

Este proceso de capacitación, forma parte de la atención que la Secretaría Técnica, como órgano ejecutivo del CES Guatemala, presta a lo acordado por la Asamblea del CES y plasmado en su Agenda Estratégica, en cuanto a vincular el área de capacitación y el eje temático denominado Reforma Funcional del Estado, en estrecha correlación con los componentes estructurales que contempla el Plan de Reactivación Económica y Social -PRES-.

Primer Curso Virtual: Institucionalidad y Función Pública.

Segundo curso virtual: El Ciclo de las Políticas Públicas, Módulo 1 y Procesos y Sistemas de la Administación del Recurso Humano

Tercer curso virtual: Reglamento Orgánico Interno -ROI- y Gestión de las Políticas Públicas, Módulo 2

Cuarto curso virtual: Ley de Clases Pasivas Civiles del Estado y Evaluación de Políticas y Programas Públicos, Conceptualización